Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física

Tema: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivos:

• Desarrollar las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación de los alumnos a través de actividades físicas y recreativas.


• Fomentar el cuidado del agua y el medio ambiente de manera interdisciplinar.


• Promover la igualdad de género y la vida saludable en todas las acciones y decisiones tomadas durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: importancia de la condición física y su relación con el bienestar individual y colectivo.


• Breve charla sobre el cuidado del agua y el medio ambiente en relación con el deporte y la actividad física.


• Realización de una lluvia de ideas sobre actividades físicas que se pueden realizar para cuidar el agua y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren a todos los alumnos.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad física (carrera, salto, lanzamiento, etc.).


• Cada grupo deberá diseñar y realizar una actividad física que promueva el cuidado del agua y el medio ambiente.


• Los alumnos deberán presentar sus actividades al resto de la clase y explicar cómo promueven el cuidado del agua y el medio ambiente.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las actividades presentadas y cómo pueden ser implementadas en el día a día.


• Comprom