Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Título de la secuencia: Conociendo nuestro cuerpo: Cuidado y cambios

Objetivo general: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Propósito de la sesión: Reconocer los órganos internos y externos del cuerpo humano y su importancia para el cuidado y la salud.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de reconocer órganos internos y externos.

Recursos necesarios:

• Ilustraciones o imágenes del cuerpo humano.


• Tarjetas con nombres de órganos.


• Papel y lápices de colores.


• Hoja de evaluación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la secuencia didáctica.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de cuidar el cuerpo y cómo se sienten cuando están enfermos o descuidan su salud.
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Qué órganos conocemos del cuerpo humano y cómo nos ayudan a cuidarnos?"
   
   
   
   



2. Exploración (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o ilustraciones del cuerpo humano y pedir a los alumnos que identifiquen las partes externas.
   
   
   • Entregar tarjetas con nombres de órganos y pedir a los alumnos que las coloquen en el lugar correspondiente en la imagen del cuerpo humano.
   
   
   • Preguntas de indagación: ¿Qué funciones creen que cumplen estos órganos? ¿Cómo creen que podemos cuidarlos?
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Darles un tiempo para discutir y compartir ideas sobre cómo cuidar los órganos del cuerpo humano.
   
   
   • Cada grupo deberá