La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Usar cotidianamente la lengua materna con apoyo de los familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a hablar sobre su familia y comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con la identidad familiar y comunitaria.

Desarrollo (30 minutos)

1. Actividad: Conociendo nuestras lenguas maternas (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan en voz alta cuál es su lengua materna.


• Invitar a algunos alumnos a contar una historia breve o una experiencia relacionada con su lengua materna.


• Fomentar el respeto y la valoración hacia las diferentes lenguas maternas presentes en el aula.

2. Actividad: El árbol genealógico (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.


• Pedirles que dibujen su árbol genealógico, incluyendo a sus padres, abuelos y hermanos.


• Animarlos a identificar y escribir los nombres de sus familiares en sus respectivas lenguas maternas.


• Fomentar la conversación entre los alumnos sobre las diferentes lenguas maternas presentes en el aula.

3. Actividad: Canciones y juegos tradicionales (5 minutos)

• Proporcionar a los alumnos canciones y juegos tradicionales en diferentes lenguas maternas.


• Invitar a los alumnos a cantar y jugar juntos, resaltando la diversidad cultural y lingüística presente en la clase.

Cierre (10 minutos)

• Reflexionar sobre la imp