El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Construcción de figuras a partir de cuerpos geométricos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos una variedad de objetos de su entorno que tengan formas geométricas diferentes.


• Realizar preguntas para generar curiosidad y motivación en los alumnos, como "¿Qué formas pueden identificar en estos objetos?" y "¿Cómo creen que se construyeron estas formas?"


• Proporcionar materiales manipulativos como bloques o figuras de papel para que los alumnos puedan explorar y comparar las formas de los objetos.


• Guiar una discusión en grupo sobre las semejanzas y diferencias que encuentran entre las formas de los objetos.


• Realizar una actividad de registro en la que los alumnos dibujen y describan las características geométricas de algunos objetos.

Sesión 2:

• Realizar una caminata por el entorno escolar para que los alumnos observen y recojan objetos que tengan formas geométricas.


• Organizar un tiempo de exploración en el aula para que los alumnos manipulen los objetos recolectados y los comparen con los objetos de la sesión anterior.


• Promover la discusión en grupo sobre las características geométricas de los objetos recolectados y cómo se relacionan con los objetos anteri