Explorando las culturas de América y el mundo
Andrea Venegas
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Explorando las culturas de América y el mundo
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a las culturas de América y el mundo
Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Materiales: Mapa de América, imágenes de diferentes culturas, papel y lápices de colores.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Presentación del problema (10 minutos):
- Mostrar en el mapa de América diferentes ubicaciones de culturas y pueblos originarios.
- Presentar diferentes imágenes de estas culturas y pueblos.
- Formular el problema: "¿Cómo podemos conocer y respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas de América y el mundo?"
Investigación en grupos (20 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
- Cada grupo investigará sobre una cultura o pueblo originario asignado previamente.
- Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para la investigación.
- Los estudiantes deberán recopilar información sobre la vida cotidiana, costumbres, tradiciones y formas de vivir de la cultura asignada.
Puesta en común y reflexión (10 minutos):
- Cada grupo deberá compartir brevemente la información recopilada sobre la cultura asignada.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia