Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática del día.


• Realización de una breve dinámica para motivar a los alumnos y generar interés en el tema.


• Presentación de los objetivos de la clase y su vinculación con la vida diaria de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de conceptos clave sobre los procesos técnicos y su relación con las necesidades humanas.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar ejemplos de procesos técnicos que se utilizan en la vida diaria de los estudiantes.


• Exposición de casos reales en los que los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones han favorecido o limitado la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Debate y reflexión en grupos pequeños sobre los casos expuestos, analizando las implicaciones de estos factores en la vida cotidiana de los adolescentes.


• Elaboración de un listado de acciones que pueden llevarse a cabo para promover la igualdad de oportunidades en el ámbito tecnológico.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las reflexiones y acciones propuestas por cada grupo.


• Síntesis final del tema abordado y su importancia en la vida diaria de los adolescentes.


• Evaluación del aprendizaje lo