Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Adolescencia y conductas de riesgo, su intervención pedagógica en el contexto educativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica

SESIÓN 1: Conocer el contexto y los riesgos

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una situación de riesgo que han presenciado o experimentado en su entorno familiar o comunitario.


• Promover una reflexión inicial sobre las condiciones del contexto que representan situaciones de riesgo.

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción sobre el concepto de riesgo y su relación con la salud, seguridad y medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de riesgo que identifican en su entorno.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo específica (por ejemplo, consumo de drogas, violencia familiar, contaminación ambiental, etc.).


• Cada grupo investigará sobre la situación asignada, recopilando información sobre las causas, consecuencias y posibles medidas de prevención.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una síntesis de las situaciones de riesgo identifica