Introducción a la exposición y planificación
eliezer oziel aleman
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º - Exposición sobre temas diversos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la exposición y planificación
- Presentar el tema de la exposición y su importancia como una forma de comunicación efectiva.
- Explicar el objetivo de la clase (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando la planificación, elaboración de materiales de apoyo, reflexión sobre sinónimos y antónimos, mantener el interés del auditorio y responder dudas.
- Realizar una actividad grupal para generar ideas de posibles temas de exposición y elegir uno en conjunto.
- En parejas, los estudiantes deben planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y tomando apuntes para usar como guía.
Sesión 2:
Tema: Reflexión sobre sinónimos y antónimos
- Recordar a los estudiantes la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario y hacer su exposición más interesante.
- En grupos pequeños, los estudiantes deben buscar sinónimos y antónimos de palabras clave relacionadas con su tema de exposición.
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase y discutir cómo pueden incorporar estas palabras en su exposición.
Sesión 3:
Tema: Mantener el interés del auditorio y elementos paralingüísticos
- Introducir a los estudiantes a la importancia de mantener el interés del auditorio durante una exposición.
- Repasar elementos paralingüísticos como el volumen de voz, entonación, gestos y expresiones faciales.
- En parejas, los estudiantes deben practicar su exposición prestando atención a estos elementos paralingüísticos y recibiendo retroalimentación de sus compañeros.
- Cada pareja realizará una b