Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema relacionado con las inasistencias frecuentes debido a las fiestas patrias. Discutir las costumbres arraigadas y cómo afectan el desarrollo de las clases.


• Introducción al tema: Realizar una breve introducción sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina durante el siglo XIX.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el contexto histórico y las causas que llevaron a la revolución de Independencia en México. Los grupos deberán buscar información en fuentes confiables y realizar un resumen.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación y se realizará una discusión grupal sobre las causas y consecuencias de la revolución de Independencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura y análisis de textos: Proporcionar a los alumnos textos relacionados con el agotamiento del imperio español y su influencia en la revolución de Independencia. Los alumnos deberán leer los textos y realizar un análisis de su contenido.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para