Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y definición de conceptos clave (democracia, normas, acuerdos, convivencia pacífica, responsabilidades, metas colectivas).


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se necesiten reglas y normas.


• Reflexionar sobre la importancia de participar en la construcción de reglas y acuerdos para una convivencia pacífica.


• Actividad individual: Los alumnos deben dibujar y escribir una situación en la que se necesiten reglas y normas.

Sesión 2:

• Revisión de las situaciones planteadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Trabajo en pequeños grupos: Los alumnos deben debatir y proponer posibles reglas y normas para cada situación planteada.


• Puesta en común y discusión de las propuestas de cada grupo.


• Actividad individual: Los alumnos deben escribir un código de convivencia con las reglas y normas propuestas.

Sesión