Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia

Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en la familia, escuela y el resto de la comunidad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.


2. Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una palabra o frase en su lengua materna y su significado.


3. Explicar brevemente la importancia de reconocer y valorar las diferentes lenguas y culturas presentes en la familia, escuela y comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Proyectar imágenes de diferentes familias y entornos escolares que representen la diversidad lingüística y cultural.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes lenguas que se hablan en su familia, escuela y comunidad.


3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una de las lenguas mencionadas previamente.


4. Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada y presentarla al resto de la clase, resaltando su importancia y características principales.


5. Fomentar la participación y el intercambio de conocimientos entre los grupos.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural.


2. Promover la reflexión crítica sobre los estereotipos y prejuicios relacionados con las lenguas y culturas diferentes.


3. Invitar a los alumnos a compartir alguna anécdota o experiencia personal relacionada con la diversidad lingüística y cultural.

Instrumentos de evaluación:

1. Observación participante: Registrar las intervenciones de los alumnos