Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Relacionar la independencia de 1810 en México con el final de la conquista española.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la independencia de México y la conquista española.


• Mostrar imágenes y documentos relacionados con la época para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de preguntas que deberán investigar y responder sobre la independencia de México y la conquista española.


• Proporcionar materiales de referencia (libros, documentos digitales, etc.) para que los alumnos puedan investigar de manera autónoma.


• Facilitar la búsqueda de información y resolver dudas que puedan surgir durante la investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus respuestas y conclusiones frente al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las relaciones entre la independencia de México y el final de la conquista española.


• Realizar un cierre reflexivo, donde los alumnos compartan sus opiniones y apren