Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de Primaria

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Noticias de divulgación de su interés

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del problema y su relevancia en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.).


• Discusión sobre la importancia de estar informado y cómo los medios de comunicación pueden influir en nuestras opiniones.


• Actividad: Los estudiantes seleccionarán un medio de comunicación escrito de su interés y buscarán una noticia que les llame la atención. Deberán leerla y hacer un resumen de la misma.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los resúmenes realizados por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia del seguimiento crítico de las noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Agradecimiento y despedida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: El docente observará la participación activa de los estudiantes durante la clase y su capacidad para seleccionar una noticia de su interés y hacer un resumen de la misma.

   
   



2. Resumen de la noticia: Los estudiantes entregarán su resumen de la noticia seleccionada, el cual será evaluado en base a la comprensión y coherencia de la información presentada.

   
   

Enfoque de pensamiento crítico e intercultur