Introducción a las figuras geométricas y sus características

Gema Sandoval
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las figuras geométricas y sus características, y desarrollar su capacidad para reconocerlas y describirlas oralmente y por escrito.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Plantear el problema: ¿Cómo podemos describir las figuras geométricas y qué características tienen?

    • Motivar a los alumnos a expresar sus ideas sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar distintas figuras geométricas (triángulo, cuadrado, círculo, rectángulo) en tarjetas o imágenes.

    • Pedir a los alumnos que observen las figuras y las describan oralmente.

    • Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos para identificar las características comunes de las figuras.

    • Registrar por escrito las descripciones y características en una cartelera o pizarra.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase.

    • Dar las instrucciones para la siguiente sesión.




Sesión 2: Exploración del tangram y sus figuras
Duración: 45 minutos
Objetivo: Utilizar el tangram y otras figuras geométricas para representar animales, plantas u objetos, y reconocer y describir sus nombres y propiedades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las figuras geométricas y sus características.

    • Plantear el desafío: utilizar el tangram y otras figuras para representar diferentes objetos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Entregar a cada alumno un tangram y otras figuras geométricas.

    • Proponer a los alumnos que representen diferentes animales, pla