Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Nombre de la clase: Estados de agregación de la materia

Grado: Secundaria 2º

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo PDA: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no saber la cinemática

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre los estados de agregación de la materia y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de los estados de la materia.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el enfoque de vida saludable y pensamiento crítico.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los diferentes estados de la materia y sus características principales.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes observen y describan diferentes ejemplos de cada estado de agregación de la materia.


• Fomentar la participación de los estudiantes y promover el trabajo en equipo.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Formular preguntas para reflexionar sobre los conceptos trabajados.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar sobre las propiedades físicas de los diferentes estados de la materia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y perm