Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Clase de Educación Física: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación para fomentar el bienestar personal y social

Metodología: Aprendizaje servicio
Temas transversales: Desarrollo de una vida saludable y la igualdad de género

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta inicial: "¿Cuál crees que es la importancia de mantener una vida saludable y de promover la igualdad de género en el ámbito deportivo?"


• Breve explicación del objetivo de la clase y los temas transversales que se abordarán.

Desarrollo:

• Actividad de calentamiento físico: circuito de ejercicios que involucren diferentes habilidades motoras (salto, carrera, equilibrio, etc.).


• Juego cooperativo: "La cadena de la igualdad". Los alumnos formarán grupos mixtos y deberán realizar diferentes desafíos físicos trabajando en equipo, promoviendo la igualdad de género.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de fomentar una vida saludable y la igualdad de género en el ámbito deportivo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre deportistas destacados que promuevan la igualdad de género en su práctica deportiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: cada alumno presentará a un deportista destacado y compartirá cómo promueve la igualdad de género en su práctica deportiva.


• Breve recordatorio del objetivo de la clase y los temas transversales.

Desarrollo: