Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica y valora la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrece apoyos a sus pares, si es necesario.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad lingüística.

• Presentación del objetivo de aprendizaje a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes presentes en el aula (idiomas maternos, lenguaje de señas, etc.).


• Leer un cuento corto que resalte los valores de la diversidad y el respeto hacia diferentes lenguas y lenguajes.


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán parejas y realizarán una entrevista corta para conocer palabras o frases en diferentes idiomas presentes en el aula. Luego, compartirán sus descubrimientos con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos): Promoción de apoyos mutuos entre los estudiantes.

• Repaso del objetivo de aprendizaje.


• Realizar una actividad de roles en la que los estudiantes se dividan en grupos y cada uno represente un personaje con una dificultad específica (problemas de lectura, comprensión lectora, etc.).


• Los estudiantes deberán buscar y ofrecer apoyos a los personajes con dificultades, utilizando diferentes recursos (lecturas adaptadas, ejercicios de comprensión, etc.).


• Puesta en común de los apoyos ofrecidos y reflexión sobre la importancia de los apoyos mutuos en el aprendizaje.

Sesión 3 (45 minutos): Lectura y comprensión lectora de textos literarios.

• Repaso del objetivo de apre