Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultades de lecto-escritura y lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del cuerpo humano y los órganos de los sentidos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de los diferentes órganos de los sentidos. Los alumnos deberán observar las imágenes y discutir en grupo cuál es la función de cada órgano.


• Cierre: Realizar una puesta en común donde los grupos compartirán sus conclusiones sobre los órganos de los sentidos y su función.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repasar lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que los órganos de los sentidos pueden estar en riesgo. Los alumnos deberán identificar los riesgos y proponer acciones para prevenir accidentes.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar nuestros órganos de los sentidos y las acciones que pueden realizar para protegerlos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repasar las acciones para prevenir accidentes en los órganos de los sentidos.


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