Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo: Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación y contextualización del tema del cambio climático.


• Motivación: Presentación de imágenes y noticias relacionadas con el cambio climático.

Desarrollo (30 minutos):

• Definición y explicación de los conceptos de cambio climático, actividad humana, aumento de temperatura y gases de efecto invernadero.


• Lectura de un texto informativo sobre el cambio climático y los efectos de la actividad humana en el planeta.


• Realización de preguntas de comprensión lectora sobre el texto.


• Debate en grupos pequeños sobre las posibles hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura y la emisión de gases de efecto invernadero.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las hipótesis propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de investigar y formular hipótesis en relación al cambio climático.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de las hipótesis propuestas en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes relacionadas con el calor, la radiación y la temperatura.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de calor, radiación y temperatura, y su relación con el cambio climátic