Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Margarita Guzmán
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.


Objetivo (PDA): Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán experiencias de organización comunitaria en las que hayan participado o que conozcan.

  • Discusión en grupo: ¿Qué valores, actitudes y responsabilidades creen que son necesarios para una organización comunitaria exitosa?

  • Presentación del problema: Transformar los estereotipos de género en la comunidad.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, destacando acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad.

  • Debate en grupo: ¿Cómo han contribuido estas acciones a la configuración de ambientes seguros e igualitarios en la comunidad?


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en gru