Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


2. Planteamiento del problema: Presentar el problema de "No reconocer los grupos sociales y culturales de donde pertenecen y el de sus compañeros".


3. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


4. Identificación de grupos sociales y culturales: Cada grupo deberá investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y en el mundo, identificando sus características y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.


5. Elaboración de presentaciones: Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Presentación de los grupos: Cada grupo presentará sus hallazgos sobre los grupos sociales y culturales que investigaron.


2. Reflexión y debate: Se abrirá un espacio de reflexión y debate para discutir la importancia de reconocer los grupos sociales y culturales, así como la influencia que tienen en la conformación de las identidades juveniles.


3. Dinámicas de intercambio: Se realizarán dinámicas de intercambio que promuevan la colaboración y el respeto entre los alumnos, inc