Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales que conocen.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una actividad en grupos donde cada grupo investigará y presentará una manifestación artística específica (música, danza, teatro, pintura, etc.) de una cultura distinta a la del país.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre la manifestación artística, incluyendo ejemplos concretos y su importancia cultural.

Cierre:

• Presentación de las manifestaciones artísticas por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al tema de la discriminación y sus diferentes formas.

Desarrollo:

• Proyección de un cortometraje o video que narre una historia de discriminación y sus co