Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de rebeldía, pereza, falta de trabajo en equipo y falta de cooperación de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de desempeño individual y en equipo durante las actividades prácticas.


2. Cuestionario de autopercepción de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y justificación de la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.


• Diálogo sobre la importancia de trabajar en equipo y ser cooperativos.

Desarrollo:

• Actividad de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• División de los alumnos en equipos mixtos.


• Realización de juegos cooperativos, donde los alumnos deben trabajar en equipo y valorar las capacidades de cada miembro.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la cooperación y cómo influye en el desempeño del grupo.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre las habilidades y destrezas mostradas durante la actividad.


• Recordatorio del objetivo y compromiso individual y grupal de valorar las capacidades y habilidades propias y de los demás.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del objetivo y recordatorio de la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Diálogo sobre la rebeldía, pereza y falta