Estilos de vida activos y saludables

María Isabel Peña
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en 2º de Secundaria utilizando la metodología de Aprendizaje-Servicio


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Problemática a atender: La carencia de hábitos saludables y el sedentarismo en casa está aumentando el sobrepeso en los alumnos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a tratar.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Explicar la importancia de llevar una vida activa y saludable, relacionándola con la problemática del sobrepeso.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la importancia de tener hábitos saludables y la influencia de los factores mencionados por los alumnos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una actividad física dinámica y lúdica que involucre el movimiento de todo el cuerpo, como una carrera de relevos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre uno de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física. Cada grupo deberá obtener datos relevantes y ejemplos que demuestren cómo este factor influye en el sedentarismo y el sobrepeso.

  • Organizar una puesta en común donde cada grupo presente los hallazgos de su investigación.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos analicen los datos presentados en la sesión anterior y los relacionen con su propia real