Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Rescate de bailes y danzas de México para fomentar la cultura en la comunidad escolar.

Objetivo: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles el objetivo del mismo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la cultura y la danza en la vida cotidiana.


• Promover la reflexión sobre la diversidad cultural de México y la importancia de su preservación.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes bailes y danzas tradicionales de México.

Sesión 2: Investigación y selección de danzas

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes danzas tradicionales de México para investigar.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la danza asignada, incluyendo su origen, vestuario, música, coreografía, etc.


• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase, compartiendo lo aprendido.

Sesión 3: Aprendizaje de la danza

• Invitar a un experto en danza mexicana para enseñar a los alumnos una de las danzas tradicionales seleccionadas.


• Los alumnos practicarán la danza, prestando especial atención a los elementos artísticos que la componen.


• Se promoverá la creatividad de los alumnos para que realicen pequeñas modificaciones en la coreografía, agregando su toque personal.

Sesión 4: Ensayo y preparación de la presentación

• Los alumnos ensayarán la danza aprendida, asegurándose de que todos los pasos y