Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Objetivo (PDA): Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no reconoce las distintas formas de relacionarse.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto para crear poemas, canciones y juegos de palabras relacionados con la comunidad.


• Introducción al tema de la lectura de poemas y canciones: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas y canciones relacionados con la comunidad y su entorno.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que comenten y compartan sus experiencias personales o colectivas relacionadas con los poemas y canciones presentados.

Sesión 2:

• Análisis de poemas y canciones: Proporcionar a los estudiantes una selección de poemas y canciones relacionados con la comunidad para que los lean y analicen en grupos pequeños.


• Actividad de creación: Pedir a los alumnos que elijan un poema o canción y lo reinterpreten desde su propia perspectiva, relacionándolo con su experiencia personal o colectiva.

Sesión 3:

• Juegos de palabras: Introducir a los estudiantes en los juegos de palabras, como el uso de rimas, trabalenguas o acertijos relacionados con la comunidad.


• Actividad de creación: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen sus propios juegos de palabras relacionados con la comunidad. Cada gr