El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: COMPRENSION LECTORA.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos más significativos en la actualidad.


• Presentación del problema: La comprensión lectora y su importancia en el desarrollo del pensamiento científico.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y su aplicación en física.


• Actividad de indagación: Los estudiantes, divididos en grupos, investigarán acerca de las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Uso de diferentes fuentes de consulta: libros, artículos, videos, entre otros.


• Registro de la información encontrada en un formato específico.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las aportaciones encontradas y su influencia en la sociedad actual.


• Actividad de cierre: Los estudiantes realizarán una presentación oral sobre la contribución de una figura importante en la física y su impacto en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Activida