Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La falta de responsabilidad en la entrega de tareas y trabajos para las actividades de la asignatura.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:
   a. Saludo y revisión de tareas pendientes.
   b. Presentación del objetivo de la clase.
   c. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y pedir a los alumnos que expresen sus primeras impresiones sobre ellas.

   
   



2. Desarrollo:
   a. Explicación de las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.
   b. Ejemplos y análisis de manifestaciones culturales y artísticas que representen cada una de las categorías estéticas.
   c. Realización de actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y analicen las categorías estéticas en diferentes obras de arte o expresiones culturales.
   d. Trabajo en grupos para realizar investigaciones sobre manifestaciones culturales y artísticas que representen alguna de las categorías estéticas.

   
   



3. Cierre:
   a. Puesta en común de los resultados de las invest