Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA):

• El alumno utilizará figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la comunidad.


• Actividad de conexión: los alumnos compartirán experiencias previas en las que hayan utilizado figuras retóricas o hayan visto su uso en alguna manifestación artística.


• Reflexión sobre la importancia de las figuras retóricas en la comunicación y la creatividad.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las figuras retóricas relevantes para la clase.


• Ejemplos de figuras retóricas en distintas manifestaciones artísticas.


• Actividad en grupos: los alumnos buscarán ejemplos de figuras retóricas en canciones, poemas o textos literarios y las explicarán al resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados y reflexión sobre su uso en diferentes contextos.


• Tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de figuras retóricas en el entorno natural y social de su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Actividad de conexión: los alumnos compartirán los ejemplos de figuras retóricas encontrados en su entorno y explicarán su significado y relación con la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la relación