Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Maria Ymma
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas


Objetivo: Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar la identidad y sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de responsabilidad en la entrega de tareas y trabajos para las actividades de la asignatura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de interpretación: Evaluación de la capacidad del alumno para reinterpretar manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de manera respetuosa y valorativa.

  2. Lista de cotejo de responsabilidad: Evaluación del compromiso y responsabilidad del alumno en la entrega de tareas y trabajos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas.

  • Conversación sobre la importancia de valorar el patrimonio cultural y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.

  • Presentación del problema interdisciplinar a atender: Falta de responsabilidad en la entrega de tareas y trabajos.


Desarrollo:



  • Explicación de las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.

  • Ejemplificación a través de diferentes expresiones artísticas (pintura, danza, música, etc.).

  • Actividad individual: Investigación sobre una manifestación artística del patrimonio cultural y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural.

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