Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lecto-escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de poder escribir su propio nombre.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes materiales y contextos (papel, etiquetas, útiles escolares, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre dónde y cómo se utilizan los nombres escritos.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de letras en el nombre propio

• Pedir a los alumnos que observen las letras de su nombre y las de sus compañeros.


• Realizar actividades para identificar las letras que componen cada nombre, como juegos de asociación o búsqueda de letras en revistas o periódicos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos): Escritura de nombres

• Dar a los alumnos hojas de papel y materiales de escritura.


• Guiar a los alumnos en la escritura de sus nombres, asegurándose de que lo hagan correctamente. Se pueden utilizar modelos o plantillas para facilitar el proceso.


• Fomentar la práctica y la repetición para reforzar el aprendizaje.

Sesión 4 (45 minutos): Comparación de nombres y uso en diferentes contextos

• Pedir a los alumnos que comparen sus nombres escritos con los de sus compañeros.


• Realizar actividades para señalar la autoría de los trabajos, como la firma de dibujos o la escritura de los nombres en