Introducción al tema

Karla Tenorio
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno, así como despertar su interés por las figuras geométricas.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes de objetos cotidianos que contengan formas geométricas (círculos, triángulos, rectángulos, cuadrados, etc.).

  2. Promover la observación y la identificación de las formas en los objetos presentados.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas encontradas y sus características.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen las formas encontradas en objetos de su entorno.


Recursos:



  • Imágenes de objetos con formas geométricas.

  • Hojas de papel y lápices de colores.


Sesión 2: Exploración del entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la observación y exploración del entorno para identificar formas geométricas.


Actividades:



  1. Realizar una salida al patio o área al aire libre de la escuela.

  2. Pedir a los alumnos que busquen objetos en el entorno que contengan formas geométricas.

  3. Realizar una lista de los objetos encontrados y las formas que contienen.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen los objetos encontrados y las formas que identificaron.


Recursos:



  • Hojas de papel y lápices de colores.


Sesión 3: Desplazamientos y recorridos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Promover el reconocimiento de formas geométricas a través de desplazamientos o recorridos.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de juego de movimiento en el que los alumnos se desplacen siguiendo una figura geométrica dibujada en el suelo.

  2. Pe