Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas

Tema: Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas
Nivel: Primaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Representa con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y la resta

• Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Realizar ejemplos sencillos de suma y resta con cantidades menores a 1000.


• Indagar con los alumnos sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se pueda aplicar la suma y la resta.

Sesión 2:
Tema: Exploración de la suma

• Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos como bloques de construcción o fichas numéricas.


• Solicitar a los alumnos que realicen diferentes sumas utilizando los materiales.


• Fomentar la reflexión sobre las estrategias utilizadas y las diferentes formas de representar las sumas.

Sesión 3:
Tema: Exploración de la resta

• Continuar utilizando los materiales manipulativos para realizar ejercicios de resta.


• Plantear situaciones problemáticas en las que se deba aplicar la resta.


• Promover el pensamiento crítico al plantear preguntas como "¿Qué pasaría si no tuviéramos suficientes bloques para restar?" o "¿Qué otra operación podríamos utilizar para solucionar este problema?".

Sesión 4:
Tema: Relación entre suma y resta

• Revisar los conceptos de suma y resta trabajados previamente.


• Realizar ejemplos concretos que muestren cómo la resta