Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Disciplina escolar y violencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación asertiva y dialógica

• Presentar a los estudiantes el concepto de comunicación asertiva y dialogica.


• Realizar ejemplos prácticos de situaciones de comunicación asertiva y dialogica.


• Discutir las ventajas y beneficios de la comunicación asertiva y dialogica en la prevención de la violencia.

Sesión 2:
Tema: Identificación de expresiones de violencia en la familia y la escuela

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las diferentes expresiones de violencia que pueden ocurrir tanto en la familia como en la escuela.


• Analizar las consecuencias de estas expresiones de violencia tanto a nivel personal como social.


• Fomentar la reflexión sobre cómo la comunicación asertiva y dialogica pueden ayudar a prevenir y erradicar estas expresiones de violencia.

Sesión 3:
Tema: Análisis de experiencias personales

• Pedir a los estudiantes que compartan experiencias personales relacionadas con la violencia en la familia o en la escuela.


• Realizar un análisis grupal de estas experiencias, identificando las causas y consecuencias de la violencia en cada caso.


• Promover la reflexión sobre cómo la comunicación asertiva y dialogica podría haber ayudado a prevenir o resolver estas situaciones