Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de medición del tiempo, específicamente en la lectura de relojes de manecillas y digitales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar. Plantear la problemática de NO HAY, explicando que en ocasiones no contamos con suficiente tiempo para realizar todas nuestras actividades diarias.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo medimos el tiempo en nuestro día a día.
   b) Mostrar diferentes tipos de relojes de manecillas y digitales y explicar su funcionamiento.
   c) Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la lectura de relojes de manecillas y digitales.


3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y su importancia en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2: Comparación y ordenamiento de la duración de actividades
Objetivo: Desarrollar habilidades de comparación y ordenamiento de la duración de diferentes actividades utilizando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y su relación con el tema de NO HAY.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentar diferentes actividades cotidianas de la comunidad y solicitar a los alumnos que las ordenen de acuerdo a su duración.
   b) Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos comparen la duración de dos actividades y determinen cuál es más larga o más corta.


3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de poder medir y comparar la duración de las actividades en nuestra v