Procesos técnicos - Proponentes de emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática de la contaminación en la comunidad.
Jose Carlos Delgado
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos - Proponentes de emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática de la contaminación en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Sensibilización sobre la problemática de la contaminación en la comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar las causas y consecuencias de la contaminación local.
- Discusión sobre la importancia de buscar soluciones sustentables a través de emprendimientos artesanales o fabriles.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre diferentes tipos de emprendimientos artesanales o fabriles que pueden ayudar a mitigar la contaminación en la comunidad.
- Análisis de los elementos del sistema técnico presentes en cada uno de los emprendimientos propuestos.
- Selección de uno o varios emprendimientos para ser desarrollados en el aula.
Cierre:
- Presentación de los emprendimientos seleccionados por cada grupo.
- Debate sobre la viabilidad y el impacto de cada uno de los emprendimientos.
- Elección del emprendimiento a implementar como proyecto final.
- Asignación de roles y tareas para el desarrollo del proyecto.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos sobre la problemática de la contaminación.
- Rúbrica de evaluación del proyecto final, considerando la originalidad, el im