Introducción a la importancia de la energía en la vida diaria
Héctor Martínez
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" en Tecnología de Secundaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la energía en la vida diaria
Objetivo: Sensibilizar al alumno sobre la importancia de la energía en su vida diaria y los procesos técnicos.
Inicio:
- Presentación del tema mediante una pregunta motivadora: "¿Qué actividades realizas a diario que requieren energía?".
- Realización de una lluvia de ideas en plenaria para identificar las diferentes actividades que requieren energía.
Desarrollo:
- Exposición por parte del docente sobre la importancia de la energía en la vida diaria y su relación con los procesos técnicos.
- Proyección de videos o imágenes que muestren ejemplos concretos de utilización de la energía en diferentes procesos técnicos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de la energía en la vida diaria y su relación con los procesos técnicos.
- Asignación de una actividad para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una fuente de energía renovable.
Sesión 2:
Tema: Fuentes de energía en los procesos técnicos
Objetivo: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo.
Inicio:
- Recapitulación de la actividad asignada en la sesión anterior.
- Presentación de las diferentes fuentes de energía renovable seleccionadas por los alumnos.
Desarrollo:
- Realización de una exposición por parte de los alumnos sobre la fuente de energía renovable seleccionada.
- Debate grupal sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía renovable.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la i