Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Stefany López
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Adquisición de las bases para la pronunciación correcta de palabras y la construcción de oraciones para la lectura y escritura en el futuro.
Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)
- Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles la importancia de aprender a representar palabras mediante grafías.
- Mostrar ejemplos de diferentes tipos de producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios, como tarjetas de felicitación, carteles, etc.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y escriban sus nombres en una hoja de papel. Luego, compartir sus producciones con el resto del grupo.
Sesión 2: Creando tarjetas de cumpleaños (45 minutos)
- Presentar a los alumnos la tarea de crear tarjetas de cumpleaños para sus compañeros de clase.
- Conversar sobre la importancia de las tarjetas de felicitación y cómo pueden transmitir sentimientos y emociones.
- Proporcionar materiales como papel de colores, crayones, pegatinas, etc., para que los alumnos creen sus tarjetas.
- Ayudar a los alumnos a escribir sus nombres en las tarjetas, enfatizando la importancia de utilizar las grafías correctas.
Sesión 3: Escritura de cuentos (45 minutos)
- Introducir la actividad de escritura de cuentos cortos.
- Proporcionar a los alumnos una hoja de papel en blanco y pedirles que dibujen una escena