Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Falta de comprensión de los alumnos, se les dificulta leer y escribir.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la actividad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es describir y por qué es importante aprender a hacerlo.


• Presentar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que describan lo que ven de manera oral.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y guiarlos para que utilicen vocabulario específico y detalles en sus descripciones.

Sesión 2:

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Repartir a los alumnos tarjetas con imágenes de los mismos y pedirles que elijan una y la describan por escrito.


• Proporcionar apoyo individual a aquellos alumnos que lo necesiten para realizar la actividad.


• Realizar una puesta en común de las descripciones escritas y destacar los puntos fuertes de cada una.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de descripción de seres vivos reales o ficticios.


• Mostrar a los alumnos diferentes animales o personajes ficticios y pedirles que los describan oralmente, prestando atención a los detalles físicos, comportamentales y medioambientales.


• Fome