Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Tema: Reconociendo y compartiendo saberes familiares y comunitarios

Objetivo (PDA): Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".


• Introducción al problema: "No saben compartir".


• Lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad que se resuelven gracias a los saberes familiares y comunitarios.


• Explicación sobre la importancia de compartir y colaborar en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar o escribir una situación en la que hayan compartido algo con su familia o comunidad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los dibujos o escritos de los alumnos.


• Introducción a la indagación: "¿Cómo compartimos nuestros saberes familiares y comunitarios?"


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Actividad de indagación: Los grupos deberán entrevistar a sus familias o personas de la comunidad sobre un saber que compartan y cómo lo hacen. Deberán recopilar información y ejemplos concretos.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad de indagación de la sesión anterior.


• Reflexión y discusión en grupos sobre los saberes familiares y comunitarios compartidos.


• Puesta en común de los resultados de la indagación.


• Actividad en plenaria: Juego de roles en el