Sistema Tierra-Luna-Sol

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Recuerda la clase anterior sobre los astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
   
   
   • Pregunta a los estudiantes si conocen qué es el movimiento de rotación y traslación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Organiza a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Entrega a cada grupo materiales como globos terráqueos, lámparas y bolitas de papel para representar la Tierra, Luna y Sol respectivamente.
   
   
   • Pide a los grupos que realicen una representación del movimiento de rotación y traslación de la Luna alrededor de la Tierra.
   
   
   • Mientras los estudiantes trabajan, circula por los grupos para brindar apoyo y guiar su indagación.
   
   
   • Estimula el diálogo y la discusión entre los estudiantes sobre cómo se produce el movimiento de la Luna y su relación con las fases.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invita a los grupos a presentar sus representaciones al resto de la clase.
   
   
   • Realiza preguntas a los estudiantes para reflexionar sobre lo aprendido, como: ¿Qué observaron en los modelos sobre el movimiento de la Luna? ¿Cuál es la relación entre el movimiento de la Luna y sus fases?
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta a los estudiantes si conocen las diferentes fases de la Luna.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Proyect