Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo: Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad lingüística de México.


• Promover la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas que se hablan en nuestro país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen o han escuchado mencionar.


• Exponer a través de imágenes, mapas y videos la diversidad lingüística de México.


• Asignar una tarea: investigar en casa qué lenguas se hablan en su familia.

Sesión 2:

• Compartir en clase la información recopilada sobre las lenguas que se hablan en las familias.


• Realizar una tabla en la pizarra para organizar las lenguas mencionadas y su distribución geográfica.


• Discutir sobre las semejanzas y diferencias entre las lenguas mencionadas.


• Reflexionar sobre cómo estas diferencias enriquecen nuestra cultura y nos hacen únicos.


• Asignar una tarea: investigar qué lenguas se hablan en la localidad o región de cada alumno.

Sesión 3:

• Compartir en clase la información recopilada sobre las lenguas que se hablan en la localidad o región.


• Realizar un mapa de la región en la pizarra y señalar las lenguas mencionadas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de preservar y promover el uso de las lenguas locales.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen una historia en alguna de las lenguas mencionadas.


• Asignar una tarea: investigar sobre las instituciones o programas que promueven y pre