Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; formación de eclipses de Sol y de Luna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; formación de eclipses de Sol y de Luna.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El valor del respeto, el orden y la limpieza.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Explorar las interacciones entre el Sol, la Tierra y la Luna.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema del día y los objetivos de aprendizaje.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de los astros y su relación con los fenómenos naturales.


3. Presentar una serie de imágenes o videos que muestren las interacciones entre el Sol, la Tierra y la Luna.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar cómo se producen los eclipses de Sol y de Luna.


5. Proporcionar material de investigación y orientar a los grupos en sus investigaciones.


6. Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre su investigación y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

Objetivo: Comprender las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.

Actividades:

1. Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar los conceptos clave sobre los eclipses.


2. Realizar una actividad de comparación entre los eclipses de Sol y de Luna, utilizando una tabla o un gráfico.


3. Promover la discusión en grupos pequeños sobre las similitude