Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de libre elección y promoción de la lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Problemática interdisciplinar: Reconocimiento de la identidad.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de los textos literarios en la promoción de la lectura y el desarrollo de la identidad.


• Actividad: Los alumnos compartirán un texto literario que les haya llamado la atención, explicando por qué les gusta y cómo se relacionan con el mismo.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán un género literario y crearán una breve presentación para compartirlo con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: Cada grupo compartirá su presentación y se generarán preguntas y comentarios.

Cierre:

• Actividad individual: Los alumnos elegirán un género literario que les interese y buscarán un texto representativo para leer en la siguiente sesión.


• Tarea: Los alumnos deberán leer el texto seleccionado y preparar una breve reseña para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y la tarea asignada.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus reseñas y se generarán preguntas y comentarios sobre los textos seleccionados.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de los comentarios litera