Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo: Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de grupo: "La línea del tiempo". Los alumnos deberán identificar y ubicar diferentes experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.


• Discusión en grupo sobre las experiencias identificadas y las diferencias entre el pasado y el presente en términos de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema: "Acciones que contribuyan a transformar los estereotipos de género en la comunidad".


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en Internet y otras fuentes sobre acciones concretas que se hayan llevado a cabo para transformar los estereotipos de género en diferentes comunidades.


• Elaboración de un listado de acciones posibles para transformar los estereotipos de género en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del problema y las acciones propuest