Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes fragmentos de textos literarios y pedirles que compartan sus impresiones y emociones al leerlos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de los diferentes géneros literarios: narrativa, poesía y teatro.


• Lectura individual de un fragmento de una obra literaria de cada género.


• Análisis y discusión en pequeños grupos sobre las características y el valor estético de cada fragmento.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Presentación de una lista de diferentes obras literarias en español o traducidas para que los alumnos elijan una de su interés para leer.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de la literatura y su valor estético.


• Recomendación de libros y autores para promover la lectura.


• Asignación de la tarea: Elaborar un comentario sobre el fragmento elegido de la obra literaria seleccionada.

Fase 4: Desarrollo de la problemática (50 minutos)

• Introducción del tema de la identidad y su importancia en la vida de los adolescentes.


• Actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre la importancia de reconocer su identidad y cómo se relaciona con la literatura.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Lectura de un cuento o fragmento de una obra