Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

PDA: Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Intereses: Incorporar los intereses de los alumnos en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual sobre los procesos naturales y las actividades humanas que pueden originar desastres.


2. Presentación oral sobre la relación entre los riesgos de desastre, los procesos naturales, la vulnerabilidad de la población y las actividades humanas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los desastres que conocen los alumnos.


• Discusión en grupos pequeños sobre la diferencia entre procesos naturales y actividades humanas que pueden originar desastres.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de desastres originados por procesos naturales y actividades humanas.


• Proyección de vídeos o imágenes relacionados con desastres naturales y su relación con la actividad humana.


• Debate grupal sobre los efectos de estos desastres en la población.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de comprender los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.


• Asignación de tarea: investigar un desastre natural y su relación con la actividad humana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Actividad grupal para inve