Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no identifican los números del 1 al 10.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con los números del 1 al 10.


• Preguntar a los alumnos si conocen los números y qué saben sobre ellos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su importancia en la vida diaria.


• Mostrar diferentes objetos o elementos relacionados con los números y preguntar a los alumnos cuántos hay.


• Registrar las respuestas de los alumnos en un pizarrón o papelógrafo.

Sesión 2 (Exploración):

• Organizar una actividad de conteo utilizando objetos concretos, como bloques o fichas.


• Pedir a los alumnos que cuenten cuántos objetos hay y los coloquen en una línea.


• Hacer preguntas como "¿qué número viene después de...?" o "¿cuántos objetos hay en total?" para fomentar el pensamiento crítico y el razonamiento matemático.


• Registrar los resultados y comentarios de los alumnos.

Sesión 3 (Investigación):

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas en las que necesiten utilizar los números del 1 al 10 para resolverlas.


• Proporcionarles materiales manipulables y permitirles trabajar en grupos pequeños para encontrar soluciones.


• Observar el proceso de resolución de problemas de los alumnos y brindar apoyo cu