Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Mabel González
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Iniciar el proceso de reflexión sobre la diversidad y los derechos humanos, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar a todas las personas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica vamos a aprender sobre la diversidad de las personas y los derechos humanos.

  2. Dinámica de integración: Realizar una actividad donde los alumnos se conozcan entre sí y compartan características que los hacen únicos y valiosos.

  3. Lectura de cuentos: Leer en voz alta cuentos que aborden el tema de la diversidad y los derechos humanos, como "Elmer" de David McKee o "Igual, pero diferente" de José Carlos Román.

  4. Debate en grupo: Generar un debate en clase sobre la importancia de valorar a todas las personas, independientemente de sus características o diferencias.


Sesión 2: Conociendo los derechos humanos (45 minutos)


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los conceptos básicos de los derechos humanos y su importancia en la vida de las personas.


Actividades:



  1. Presentación de los derechos humanos: Mostrar a los alumnos una lista de los derechos humanos más importantes y explicar brevemente cada uno de ellos.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un derecho humano para que investiguen y preparen una pequeña presentación sobre su importancia.

  3. Presentación y debate: Cada grupo presenta su derecho humano y se genera un debate sobre la importancia de cada uno de ellos.


Sesión 3: La importancia de las tradiciones y costumbres (45