Cuidado de la salud personal y colectiva

Jorge Garcia
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo PDA: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Sedentarismo


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.

  • Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación de imágenes y preguntas sobre hábitos de higiene personal y limpieza.

    • Diálogo sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y limpieza en el entorno.

    • Actividad práctica: Lavado de manos en grupo, siguiendo los pasos correctos.

    • Reflexión sobre la importancia del lavado de manos y cómo contribuye a mantener la salud personal y colectiva.



  • Cierre (10 minutos): Pregunta a los alumnos si conocen alguna forma de actividad física y cómo se sienten después de hacer ejercicio. Explicación de la relación entre actividad física y salud.


Sesión 2:



  • Inicio (5 minutos): Recordatorio del objetivo de la clase anterior y conexión con el tema de actividad física.

  • Desarrollo (30 minutos):

    • Juego de roles: Los alumnos interpretarán diferentes actividades físicas y los demás deberán adivinarlas. Luego, se realizará una charla sobre la importancia de realizar actividad física regularmente.

    • Actividad práctica: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad en grupo.

    • Reflexión